本篇文章给大家谈谈违规收受礼金礼品的感悟，以及违规收受礼金礼品检讨书范本对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、教师收受礼品礼金自查报告范文精选
- 2、收送礼金危害的认识
- 3、如何看待教师收受家长礼品礼金的现象
- 4、作为一名教师,谈谈你对教育部出台的严禁教师违规收收学生及家长礼品等行...
- 5、廉洁过节感悟5篇
- 6、贿赂和违规收受礼金的区别
教师收受礼品礼金自查报告范文精选
现如今面向全国中小学校和教师开展为期九个月的有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治，进一步规范中小学教师职业行为。让我们一起来学习教师写自查报告吧。下面是我为大家整理的2021教师有偿补课自查报告(精选5篇)，希望对大家有所帮助。
开展自查自纠 经过全面自查，截止20xx年12月5日，我局未查出因各种原因未能拒收的红包礼金。加强监督检查 局党组积极对干部收送红包礼金专项工作开展监督检查，逐步建立健全自查和检查结合的督查模式，对严重违纪违法的坚决查处。
在采取各种禁止有偿家教的正面措施以外，分包领导深入各年级经常听课、评课，召开教师座谈会、研讨会等等一些教育方法，想方设法把教师的注意力转移到学习上来，转移到提升自己的素养和品位上来，转移到打造高效课堂中来，从而使教师在自然而然中远离有偿家教。
收送红包不是什么大事，积习难改。三是收送红包礼金本身具有一定的隐蔽性，查处难度较大，导致部分领导干部存有侥幸心理。说到底，还是因为纪律意识淡薄，理想信念歪曲，政治站位不高、政治立场不坚定，将党规党纪置若罔闻，对物质想要的太多，对党的纪律思考太少。
师风师德自查报告篇1 为国家培养高水平，高素质，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。
收送礼金危害的认识
一：收了第一次，就会有第二次，养成了贪婪成性。二：办事不给你送礼吧，你觉得别人有问题。实际是你出现了心理扭曲。三：奢侈的生活习惯，会腐蚀心灵。四：最终必然成为阶下囚。千里之堤 溃于蚁穴。
破坏公正公平的社会环境。干部送礼金往往是为了谋取个人或团体的利益，这种行为破坏了公正公平的社会环境，损害了公共利益。 损害党和 形象。干部送礼金会让群众对党和 产生不信任感，损害党和 的形象，降低党和 的威信。 引发腐败现象。
送礼会影响教师的教学公正，从而造成一股攀比之风。送礼的家长感到心安，没送礼的家长感到孩子会吃亏，没收礼或收礼不多的老师也会有心理落差。于是，家长见别人送自己也要送，而且不断加码，要比别人送得多送得好，生怕礼物送轻了自己孩子得不到重视。
如何看待教师收受家长礼品礼金的现象
正当、合理地安排座位是每一位班主任的职责，收受红包后给学生调座位的行为，这是教师缺乏职业道德的表现，我认为这种现象必须得到遏制。教师的这种行为影响十分恶劣。一是会加重教育不公，损害学生利益，如果教师仅凭借金钱利益安排座位，就会影响到很多学生的正常听课。
教师收受礼金这种现象，对那些高风亮节、坚守原则的老师来说，很不公平。这种现象的存在不仅会加重社会的教育负担，也会影响正常的家校关系、师生关系。刹住教师收受礼品的歪风邪气，需要全社会的努力，要建立完善的制度监管和约束机制，畅通投诉监督渠道，以法律手段体现对歪风邪气的“零容忍”与威慑力。
现在，在我班家长请客送礼的现象基本杜绝，我们家长、学生、教师之间的关系更加融洽、和谐。
所以，送 的礼物收了是心理负担，不收又容易被家长歪曲误解，收与不收都是难题。
我们还应该从三个方面入手：首先，老师务必坚守自己的底线，提高思想认识，不可为了蝇头小利，丧失底线，丢掉饭碗；其二，家长应该配合好学校的教育，一个孩子的成长成才不仅仅要依靠学校，更要家庭的配合。其三，学校 部门要加强管理，履行好自身的职责。我想只有这样，才能重树尊师重教的良好风气。
比如十块八块，表示了意思即可。学生作为纯消费群体，所花的钱都来自于家长。如果收取金额过大，其实也是变相向家长收取。还比如自制的原则，即学生送给老师的礼物应该坚持由学生自己制作的原则，防止学生购买礼物时互相攀比。只要能坚持以上原则，接受学生礼物应该是可以接受的。
作为一名教师,谈谈你对教育部出台的严禁教师违规收收学生及家长礼品等行...
为纠正教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，特作如下规定：严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》是教育部于2014年7月8日针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为，发文设立6条“红线”。
教师不可以收礼，这是贿赂行为。教师这一职业是无比高尚的，教育部明确规定教师不得从事课外有偿补课活动、不得收受家长礼品等，大多数的老师恪守原则，但仍有少数老师没能抵制住诱惑，沦为教师队伍中的害群之马。当不正之气盛行，乃至成为常态，最终所有人都将会自食恶果。
为了进一步加强师德师风建设，努力办好人民满意教育，国家教育部在2014年的7月出台了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，全文特别设立了六条红线，其中的第一条就有明确规定：严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
规定发布 教育部关于印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的通知 教监〔2014〕4号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：当前，有些学校存在着教师违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，人民群众对此反映强烈。
廉洁过节感悟5篇
廉洁自律心得体会 廉洁是为人之本，廉洁乃做人之基，廉洁是修身之道，廉洁乃正身之旗。一提到镜子，人们自然会想起1400多年前，唐太宗李世民的一句话，“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替。”这句话一语道出了镜子的真正价值。
通过廉政文化建设，使每名职工知道什么能做，什么不能做，什么是底线、高压线不能触碰。
以廉为宝 春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定 后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。
如果不能坚持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防变工作，党的执政地位就有丧失的危险〃党就有可能走向自我毁灭。党的十六大对推进党风廉政建设和反腐败工作提出了明确的要求，党的十六届四中全会从加强党的执政能力建设的要求出发，强调抓紧建立健全与市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防体系。
廉洁自律包含着一个人的良好品质和高尚的精神。
贿赂和违规收受礼金的区别
1、收礼与受贿的主体关系性质不同。一般来说，收礼双方具有的是亲朋好友或其他特殊亲密的私人关系，而受贿主体双方的关系往往具有的是权钱交易利害关系。受贿罪，受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。
2、根据规定受贿与收礼区别如下：收礼是亲戚、朋友之间互赠、互济、互通感情，与公务无关的行为。受贿是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。界定收礼与受贿，要考虑礼金的数额、送礼的原因、双方的关系，尤其要依据法律。收礼与受贿的主体关系性质不同。
3、受贿罪既可以表现为一般的被动接受行贿人的财物，也可以表现为主动向他人索取财物。而收礼金只能是被动接受他人财物。受贿行为侵犯的客体主要是国家机关、国有公司、企事业单位、人民团体的正常管理活动和秩序，其次才是公私财物的所有权。而收礼金主要侵犯的是国家公职人员的形象。
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